Opleiding en werk

Ontwikkeling

Met autonomie bedoelen we de mate van onafhankelijkheid, zelfstandigheid en eigen keuzes maken. Ook hebben we gegevens over de moeite die jongeren en jongvolwassenen ervaren met activiteiten op het gebied van opleiding en werk.

Deze gegevens zijn gebaseerd op vragenlijsten ingevuld door jongeren en jongvolwassenen met CP. Daardoor hebben we voor dit domein alleen gegevens van jongeren met CP zonder een verstandelijke beperking. Wel geven we verderop op deze pagina wat tips gericht op jongeren met CP en een verstandelijke beperking.

We gebruiken in de figuur de GMFCS-classificatie om onderscheid te maken tussen mensen met verschillende niveaus van motorisch functioneren. Bij deze classificatie wordt vooral gekeken naar vaardigheden in het verplaatsen (grove motoriek).

Ontwikkeling van autonomie op het gebied van opleiding en werk

Boven de leeftijd van 20 jaar neemt autonomie op dit domein toe. In de tienerleeftijd ligt de nadruk op school en opleiding. Boven de 22 jaar heeft meer dan 50% van de jongeren met CP een betaalde baan of doet vrijwilligerswerk. Deze ontwikkeling verschilt niet van jongeren zonder CP. Op basis van de bestaande gegevens kunnen we helaas geen onderscheid maken tussen betaald werk en vrijwilligerswerk.
Voor jongvolwassenen met CP GMFCS I-II neemt het percentage dat werk heeft verder toe met de leeftijd; bij de 30-jarigen is 100% aan het werk. Van de jongvolwassenen met CP GMFCS III-V heeft op die leeftijd 75% betaald of vrijwilligerswerk.

Ontwikkeling van autonomie op het gebied van opleiding en werk

Deze figuur bestaat uit gekleurde staven die per leeftijd aangeven hoeveel jongeren in een bepaalde groep vallen. Hoe groter een gekleurd vlak hoe meer jongeren in die groep vallen.
Geen onderwijs / werk

Algemeen vormend onderwijs

Beroepsopleiding, stage (MLK, MBO, HBO), dagbesteding

Betaalde baan of vrijwilligerswerk

Ervaren moeite met opleiding en werk

Bij de gegevens van de ontwikkeling van autonomie op het gebied van opleiding en werk zagen we dat jongeren en jongvolwassenen zich hierin ontwikkelen tot op de leeftijd van eind twintig.

Wel geeft een aanzienlijk deel van de jongeren aan moeite te hebben met het uitvoeren van activiteiten voor de opleiding of werk. Denk aan deelnemen aan onderwijsactiviteiten of stages, beroepskeuze, werk zoeken en werk behouden. 1 op de 5 jongeren met CP GMFCS I geeft aan dat de uitvoering van activiteiten voor de opleiding of het werk moeite kost. Bij jongeren met CP GMFCS II-IV is dat een hoger percentage: ongeveer 50% geeft aan dat de activiteiten rondom opleiding en werk moeite kosten. Boven de 25 jaar neemt in deze groep het percentage dat aangeeft moeite te hebben met werkactiviteiten verder toe, tot ongeveer 80%.

Problemen die jongeren bijvoorbeeld noemen zijn fysieke beperkingen en beperkingen in arbeidsproductiviteit. Dan gaat het bijvoorbeeld om dingen optillen, dragen of verplaatsen, of lange tijd zitten of staan in dezelfde werkhouding. Maar ook om zaken als het werk op tijd klaar hebben en het werk zonder fouten uitvoeren.

Ervaren moeite met opleiding en werk

Deze figuur bestaat uit gekleurde staven die per leeftijd en per GMFCS niveau aangeven hoeveel jongeren hulp of ondersteuning nodig hebben. Hoe groter een gekleurd vlak hoe meer jongeren in die groep vallen.

Zonder moeite of ondersteuning Met moeite

Met ondersteuning van anderen

De rol van andere factoren

Zowel uit interviews met jongeren met CP als uit andere studies wordt duidelijk dat persoonlijke- en omgevingsfactoren belangrijk zijn voor participatie in opleiding en werk.
Een proactieve houding van o.a. school, leerkrachten, werkgevers en collega’s gericht op het creëren van kansen zorgt ervoor dat kinderen en jongeren met CP minder barrières ervaren. Ook kunnen aanpassingen in de fysieke omgeving een groot verschil maken, waardoor activiteiten bijvoorbeeld minder moeite kosten. Denk hierbij aan toegankelijkheid van gebouwen en mogelijkheid tot aanpassing van werkomstandigheden.

Deze factoren blijken ook gerelateerd aan de tevredenheid met opleiding en werk. Een proactieve, ondernemende persoonlijkheid en een ondersteunende en stimulerende omgeving zorgen voor grotere tevredenheid in opleiding en werk.

Informatie op maat

Het is hier mogelijk om voor jou belangrijke informatie op te slaan in een PDF op maat. Om op een later moment terug te lezen of te delen met je omgeving. Voeg Opleiding en Werk toe aan je PDF:
Voeg toe aan PDF op maat